• 1h30

  • Pour tous, primaire

  • Avancé

Objectifs

Cette conférence s’adresse aux enseignants et à tous ceux qui les soutiennent dans la mise en œuvre des pratiques différenciées en classe ordinaire ou d’adaptation scolaire.

  • Définir les pratiques dans le cadre d’une approche inclusive de la différenciation pédagogique

  • Expliquer et exemplifier les concepts centraux de cette approche

  • Présenter les pratiques différenciées soutenues par la recherche

  • Inspirer les participants dans l’établissement d’une stratégie d’enseignement cohérente avec l’ensemble du portrait de classe

Présentation générale

Temps recommandé: 1h30

  • 1

    Bienvenue

    • Les objectifs de la formation

    • Faites connaissance avec Mélanie Paré

    • Comment obtenir votre certificat de formation ?

    • Comment utiliser la plateforme de formation de l'ITA ?
  • 2

    Conférence

    • Ajuster ses pratiques différenciées au portrait de la classe fortement hétérogène

Votre formatrice

Mélanie Paré

Professeure à l’Université de Montréal et chercheuse régulière au Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS)

Mélanie Paré est titulaire d’un baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire et d’un doctorat en psychopédagogie. Elle est professeure à l’Université de Montréal depuis 2011 et chercheuse régulière au Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS). Ses recherches et son enseignement portent sur les pratiques de différenciation pédagogique, sur l’engagement et l’apprentissage des élèves en classe et sur les pratiques inclusives.

INSCRIPTION

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