• 3h

  • Parents, Professionnels de la santé, intervenants en éducation, Intervenants en service de garde

  • Débutant

Objectifs

Cette formation donne des repères de développement du langage chez les enfants de 0 à 5 ans dans un contexte de bilinguisme et les signaux d’alerte d’une difficulté langagière. Découvrez des mythes et des réalités qui entourent le bilinguisme ainsi que des stratégies et des activités d’intégration (jeux de rôles, vidéos, etc.) pour stimuler le langage d’un enfant bilingue.

  • Départager le vrai du faux en ce qui concerne le développement langagier des enfants bilingues

  • Connaître le rôle de l’orthophoniste avec cette clientèle

  • Être en mesure d’offrir une stimulation précoce pour favoriser le bilinguisme chez son enfant.

Présentation générale

Temps recommandé : 3h

  • 1

    Bienvenue

    • Les objectifs de la formation

    • Faites connaissance avec Agathe Tupula Kabola

    • Documents imprimables de la formation

    • Comment obtenir votre certificat de formation?

    • Comment utiliser la plateforme de formation de l'ITA?

    • Petit quiz pour déconstruire les mythes autour du bilinguisme

    • Introduction à l’ouvrage Le bilinguisme, un atout dans son jeu

  • 2

    Module 1 : Orthophonie et bilinguisme

    • Aperçu

    • Le rôle de l’orthophoniste et les problématiques traitées en orthophonie

    • Bilinguisme : les défis de l’orthophoniste

  • 3

    Module 2 : Développement du langage de 0 à 5 ans et signaux d’alerte

    • Aperçu

    • Le développement du langage et de la communication chez l’enfant de 0 à 6 mois

    • Le développement du langage et de la communication chez l’enfant de 7 à 12 mois

    • Le développement du langage et de la communication chez l’enfant de 12 à 18 mois

    • Le développement du langage et de la communication chez l’enfant de 18 à 30 mois

    • Le développement du langage et de la communication chez l’enfant de 30 mois à 3 ½ ans

    • Le développement du langage et de la communication chez l’enfant de 3 ½ ans à 5 ans

    • À retenir : quand consulter?

    • Les facteurs de risque d’un retard de langage

  • 4

    Module 3 : Langage, communication et bilinguisme

    • Aperçu

    • Qu’est-ce qu’être bilingue?

    • Comment stimuler les enfants bilingues?

    • Stimulation et intervention précoce

    • Les activités quotidiennes et les jeux qui stimulent le langage

  • 5

    Conclusion

    • Ressources disponibles : où et à qui référer l’enfant

    • Votre appréciation de la formation

    • Le mot de la fin de votre formatrice

Votre formatrice

Agatha Tupula Kabola

Orthophoniste

Agathe Tupula Kabola est une orthophoniste visionnaire qui se passionne pour les communications, la vulgarisation et l’enseignement. Diplômée du programme de maîtrise en orthophonie de l’Université de Montréal et membre de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec (OOAQ) depuis 2010, elle détient également la certification clinique d’Orthophonie et Audiologie Canada (OAC). Agathe accompagne les personnes qui sont aux prises avec un trouble du langage ou de la parole, ainsi que leur famille. Elle intervient en pratique privée auprès d'une clientèle de tous âges. Lauréate de nombreux prix d'entrepreneuriat, elle collabore régulièrement avec les médias comme chroniqueuse. On peut notamment entendre ses chroniques à l'émission Moteur de recherche (ICI Radio-Canada Première) et voir ses interventions à l'émission Format Familial (Télé-Québec). En 2021, elle suit une formation spécialisée à l’École de radio et de télévision Promédia afin d'élargir ses horizons professionnels. Elle est aussi conférencière, auteure de deux livres aux Éditions du CHU Sainte-Justine, chargée de cours et chargée de clinique à l'Université de Montréal. Ses multiples chapeaux professionnels découlent de la même source de motivation : outiller les familles, favoriser la participation sociale du plus grand nombre et contribuer au développement humain.

INSCRIPTION

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