• 3h

  • Enseignants, Orthopédagogues, Conseillers pédagogiques, Éducatrices spécialisées, Orthophonistes, Ergothérapeute, Technicien en éducation spécialisée (TES)

  • Débutant-Intermédiaire

Objectifs

Cette formation définit le trouble développemental de la coordination (dyspraxie motrice) et la dyspraxie verbale. Les points forts des enfants vivant avec une dyspraxie et les difficultés qu’ils rencontrent sont abordés. Enfin, des stratégies pour soutenir le quotidien de ces enfants en milieu scolaire et également à domicile sont proposées.

  • Mieux comprendre la dyspraxie verbale et le trouble développemental de la coordination (TDC)

  • Identifier les manifestations courantes et les difficultés observées

  • Distinguer les personnes-ressources et les lieux de prise en charge

  • S’outiller pour mieux soutenir l’enfant et mettre en place des stratégies pour l’aider au quotidien

  • Se questionner sur l’impact de la dyspraxie et du TDC à l’âge adulte

Vos formatrices

Agathe Tupula Kabola et Mélanie Bazin

Agathe Tupula Kabola

Orthophoniste

Agathe Tupula Kabola est une orthophoniste qui se passionne pour les communications, la vulgarisation et l’enseignement. Diplômée du programme de maîtrise en orthophonie de l’Université de Montréal et membre de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec (OOAQ) depuis 2010, elle détient également la certification clinique d’Orthophonie et Audiologie Canada (OAC). Agathe accompagne les personnes qui sont aux prises avec un trouble du langage ou de la parole, ainsi que leur famille. Elle intervient en pratique privée auprès d’une clientèle de tous âges. Animée par sa passion, sa détermination, sa volonté d’innover dans les pratiques de sa profession et son goût pour l’entrepreneuriat, elle fonde, en 2012, la Clinique multithérapie Proaction, un guichet unique multidisciplinaire à Saint-Laurent. Elle est aussi conférencière, auteure de deux livres aux Éditions du CHU Sainte-Justine, chargée de cours et chargée de clinique à l’Université de Montréal.

Mélanie Bazin

Présentation générale

Temps recommandé : 3h

  • 1

    Bienvenue

    • Les objectifs de la formation

    • Faites connaissance avec Agathe Tupula Kabola et Mélanie Bazin

    • Document imprimable de la formation

    • Comment obtenir votre certificat de formation?

    • Comment utiliser la plateforme de formation de l'ITA?
  • 2

    Module 1 : Dyspraxie verbale : définition et manifestation

    • Aperçu

    • La dyspraxie verbale, c’est quoi?

    • La dyspraxie verbale : comment se manifeste-t-elle?
  • 3

    Module 2 : Prise en charge de la dyspraxie verbale : ressources et stratégies à mettre en place

    • Aperçu

    • La dyspraxie verbale : où et à qui demander de l’aide?

    • La dyspraxie verbale : comment s’effectue la prise en charge?

    • Les stratégies pour aider l’enfant à parler et à communiquer

    • Et quand je ne le comprends pas?
  • 4

    Module 3 : Le trouble développemental de la coordination (TDC) : définition et manifestation

    • Aperçu

    • Exercice pratique d’introduction

    • Le trouble développemental de la coordination, c’est quoi?

    • Le trouble développemental de la coordination : comment se manifeste-t-il?
  • 5

    Module 4 : Prise en charge du trouble développemental de la coordination (TDC) : ressources et stratégies à mettre en place

    • Aperçu

    • Le trouble développemental de la coordination : où et à qui demander de l’aide?

    • Le trouble développemental de la coordination : comment s’effectue la prise en charge?

    • Le trouble développemental de la coordination : quelles stratégies pour aider l’enfant au quotidien?
  • 6

    Module 5 : Pour aller plus loin

    • Aperçu

    • La dyspraxie verbale et le trouble développemental de la coordination : et en grandissant?

    • Ressources web et documentaires
  • 7

    Conclusion

    • En réponse aux questions

    • Le mot de la fin de vos formatrices

    • Votre appréciation de la formation

INSCRIPTION

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